Les instruments de musique font partie du « matériel » favorisant le développement cognitif chez l’enfant. Il acquiert de nouvelles connaissances, de nouveaux mots, cela développe sa créativité.
En passant en revue de nombreuses percussions, l’intervention de Francesco participe donc à la sériation (faire une suite de choses, établir un ordre) ainsi qu’à la classification et au triage, passage obligatoire pour un bon développement.
Francesco Agnello forme une équipe pédagogique et lance un nouveau concept musical, Passage à travers la percussion, réunissant la création, l’improvisation, l’écoute, le jeu et le dialogue, afin de faire découvrir aux enfants dès leur plus jeune âge un monde aussi diversifié que riche en sonorités multiples, celui des percussions.
Pour élargir ces recherches, l’association Art et pédagogie*, qui rassemble enseignants, pédagogues et musiciens, s’est fixé comme objectif la mise en place d’une pédagogie musicale centrée sur l’écoute des besoins de l’enfant, adaptée et accessible à tous.
* Art et pédagogie : 1, rue de la Tête Saint-Médard, 93800, Epinay-sur-Seine.